篇一：大班个案分析记录
个案观察情况记录表
班级
观 察 情
xｘ 班
姓名 Ｘｘｘ
时间 4 月 5 日
Xxｘ 小朋友在老师们的眼里是一个聪明听话的小朋友,上课 认真，不讲话。这段时间我发现，**ｘ 小朋友变了一个人似得,话多 的很，走到哪里就说到哪里，换了两次位置，都是因为讲话。这样很
容易影响到其他的小朋友。而且还发现他的个性很强,老师一说他，他 就开始哭，我觉得这样是不行了,以后怎么办，只喜欢表扬。
况
这几天看到了,和她的同桌话特别多，同桌也是个女生,之前他两的 话都不多的,原来他两成了无话不说的好朋友,经过有件事之后买他们
观
两就变成了特别要好的好朋友，走到哪里都一起，所以大家在一起的
察 时候话都特别多,话是可以讲,但是不能上课也讲啊，这样会影响其他小 分 朋友上课的。
析
对 xｘｘ 提出的措施: 1、 让他们两个换个位置。
措
2、 对他进行指导。
施 3、 和家长进行沟通。
与 经过这样的方法过后,是有点好转了，虽然在这个组还是会讲话,但是已
经好多了，希望慢慢的能有所改变。
结
果
篇二：大班个案分析记录
大班个案分析记录模板【四篇】
大班个案分析记录模板【篇一】 案例背景：
刚开学的这几天，孩子们都已经进入大班了，几乎全部的孩子都能很 好地适应幼儿园大班的生活，在新的班级和新的环境中都能够乐观参加。
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