篇一：随机事件教学设计
随机事件
主备人：吴中伟
一 教材内容分析
本节教材从实际情景出发，梳理出学生较为理解的有关概率意义的的实例，让学生了解
概率中最基础的几个概念，轻松的把事件进行分类，为下步学习打下基础。
二 教学目标
1 知识与技能 让学生在实际情景中感受必然事件，不可能事件确定事件与随机事件的
意义，能把事件进行分类。
2 过程与方法 经过大量的实例理解概率的过程，了解概率与实际生活的联系，获得在
生活中学习数学用数学的方法。
3 情态与价值观 让学生在学习的过程中，感悟生活，培养学生的唯物主义思想，树立
正确的人生观。
三 教材的重点与难点
1 重点 随机事件与概率的意义
2 难点 事件的分类与概率的意义。
四 教学流程的设计
第 1 课时
教学内容
师生活动
设计意图
活动 1 抛掷一枚
学生分组讨论，教师启发引导学生思考，通
通过学生熟悉的
各 面 上 数 字 分 别 是 过实践与生活实际得出结论。
骰子做活动，引入新
1,2,3,4,5,6 的均匀骰子，
知，启发学生思考，
记录每次抛掷后的骰
激发...
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