篇一：小学文明创建成效简介
小学文明校园创建工作纪实
【仅供学习参考，切勿通篇使用！】 小学文明校园创建工作纪实
位于 ** 区 ** 镇西南边陲，与国家级贫困县 ** 接壤的 ** 村 ** 小学，现有学生 **x 余人，专任教师 x 人，占地面积 **** 平方米， 建筑面积 **** 平方米，学校藏书 **** 余册。学校现已实施了班班 通工程，配有图书阅览室、实验室、仪器室、资料室、音乐室、美 术室、电脑室、办公室等。学校是阜阳市级花园式学校、区教育督 导评估优秀单位、市级依法治校示范校、市级平安校园、师德师风 先进单位，多次被镇区评为优秀单位或先进集体。
学校的办学特色：
一、 校园实现绿化、美化、香化 我校有三条绿化带：大门口、操场边、横跨东西院三条；三个 精致花园：主教学楼前两个，生活区一个（在建）。花园内四季常 青，有冬青、红叶石楠、黄杨、香樟、桂花、扶柏、枇杷、龙柏、
棕榈、红花檵木、美人梅、含笑、樱花、金桂、红花草等几十种花 木。
二、 校园内外文明氛围浓厚
学校墙壁说话，空气传声，处处育人，时时育人。学校有壁挂 橱窗 ** 个，站立式双面橱窗 x 个，宣传面积近 ** 平方米，内容有 荣誉栏、活动剪影、温馨提示、守则规范、安全卫生、经典介绍、 学习指导、读报栏、作业作品展示栏、光荣榜等。另有成语故事、 名人名言、写真板近 ** 块，墙壁有体育图案，幼儿教室有优美的壁 画，教室内有精美的个性布置，使学生时时处处受到教育和美的熏 陶。
三、 阅读条件完备，阅读氛围浓厚
学校有标准的图书阅览室，内有图书近 **** 册，配有供 ** 人 阅读的桌凳，图书摆放规范有序，借阅量大，三----六年级教室内 图书角有专柜，根据学生年龄特点配有近百本图书，并定期更换。
请上海绘本教学专家讲课，进行阅读指导和培训，为期三年，每学 期开学初进行面授培训指导，后期远程指导交流，现已开展四年半， 师生阅读水平有了很大的提高。一、二年级以听故事为主，三、四 年级以读讲为主，五、六年级以读、讲、演为主，现正逐步推进。
配合阅读，平时各班开展作文、绘画、书信、讲故事比赛等检验学 生阅读效果。
四、校园活动丰富多彩
学校多年来除配合上级开展艺术展演、广播操比赛、唱红歌比 赛、评教评学等活动以外，我校还开...
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