篇一：德育工作存在不足及整改措施
三堤小学德育工作存在不足及整改措施
德育的本质是育德，是培养人品德的一种教育活动。我 校在德育工作中做了大量的工作,取得了一些成绩,但德育工 作还存在许多问题,亟待解决。
一、德育途径单一 主要依靠班主任的日常管理,虽然也开展了一些德育活 动，但大都是重形式、走过场、老套路,写写征文、办办手抄 报、开个主题班会等，教师讲授多、管较多,学生参与的也多， 但真正体验的少，明显不适合学生需要，收效甚微，大多数 的学生应付班主任老师布置的德育作业。
二、德育队伍素质偏低 学校教师老龄化，75%的老教师担任班主任,部分教师的 修养和素质与学高身正的要求尚有差距,给学校的德育和教 学工作带来一定的困难。个别班主任管理不到位,工作方法有 时也不得当，导致在组织活动是准备不充足，活动效果不太 明显. 三、德育工作后劲不足 虽然学校设有少先队，也经常开展少先队活动，但是现 在的班主任老师或者是任课老师还是比较重视学生的学习 成绩,怕在学校或市级抽考中被约谈，这就在无形中自觉或不 自觉地减少学生的活动时间，怕过多的德育活动牵扯学生太 多的精力，影响学生的学习成绩。
四、个别学生行为习惯及养成教育有待加强. 五、心理健康教育不够规范，效果不够明显；心理健康 教育师资力量不足,学校没有专职的心理健康教师，经验不够 丰富;由于独生子女和单亲家庭逐渐增多，家长对孩子的要求 不高不严,导致孩子自理、自立能力及抗挫折能力较差，缺少 了家长的有力配合，给学校思想工作带来了不少困难。
加强和改进学校德育工作的策略：
1、教书育人,树立全员德育的思想。充分利用品德生活 与社会教材中的道德、利用教法中的道德、利用教师的道德 表率作用等影响学生，感染学生.
2、活动育人。充分发挥常规活动、体育活动、艺术活 动、社会实践、主题班会、班级教导会等活动充分、体验深 刻的活动,增强德育工作的时效性、时代性和针对性。
3、加强德育队伍建设,提高德育工作者的素质,树立正 确的育人观，大力开展养成教育、诚信教育、感恩教育、节 约教育等活动，培养学良好的行为习惯。
4、管理育人,树立以人为本的理念，让德育回归生活。
管理不是为了约束人，而是为了解放人。从远离生活到贴近 学生，'从小事着手"，重视学生的共同管理与自我教育管理, 使学生从他律走向自律。
5、发挥少先队专门机构的职能，开展各种形式的符合 学生身心发展水平...
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