篇一：少先队亮点工作汇报
《生活离不开规则》教案道德与法治教案 69、生活离不开规则 一、教学目标 1、使学生初步体验、了解规则在人们生活中的作用。
2、使学生熟悉本校的规则，并能对制定这些规则的意义和作用进行评论、 认识。
3、能力目标：能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见， 能够与他人平等地交流与合作；学会搜集信息，并能够整理、分析和运用。
4、正确看待学校内各项规则的作用，并能自觉遵守，形成规则意识。
二、教学重、难点 1、教学重点熟悉学校内的基本规则，并认识到这些规则的作用。
2、教学难点在活动中体会规则的重要性，把自觉遵守规则内化为自身的需 要。
三、教学准备 多媒体课件 四、教学过程 （一）游戏导入 （二）新课授知 同学们，上一节课我们知道了，交通有规则，待人接物有规则；游戏有游 戏的规则，比赛有比赛的规则，规则无处不在，生活处处有规则，今天我们就 从自己的学校生活中，找找你看到的规则吧！（学生自由回答） 活动一：找规则，给规则分分类） （一）、指导同学们看图，说说各种不同的规则
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看图[出示图片：学校生活场景]学校生活场景的图片，如上课、课间、放学 的不同景象，学生参与讨论学校有哪些规则并说说有什么用处，完成表格，评 讲。
、、、、、、、、、、、、、、、、、、1、课堂规则
（1）游戏中说规则学生可能会找到以下规则：认真听讲，举手发言上课不 迟到上课时不做小动作，不打扰别人独立完成课堂作业··
、、、、、、（2）探讨作用让学生在小组内交流：如果没有这些规则，行 不行？为什么？得出：正是这些规则保证了我们正常的课堂学习。
（板书：保证学习的有序）
2、课间规则、、、、、、（1）我们来说说愉快的课间又有哪些规则呢？ 学生可能会找到以下规则：课间不能追跑打闹上下楼梯靠右行上厕所时不要你 推我挤··
、、、、、、（2）探讨作用教师提出两个问题，让学生思考：如果同学们 在课间不遵守这些规则，可能会出现什么情况？这些规则的作用是什么（板 书：保证活动的安全）
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3、放学规则
（1）游戏中说规则放学时要排路队放学后不能单独留在学校玩自己走的同 学过马路时要看红绿灯不能轻易跟陌生人走·· ...
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