篇一：中学生社会实践活动登记表鉴定社会实践活动鉴定评语
篇二：中学生社会实践活动登记表鉴定社会实践活动鉴定评语
中学生社会实践活动鉴定表 它可以引导学生客观地评估自己的发展，通过分析目标和现实的落差，寻找进一步改进的 方法和策略，逐步完善自我发展。
学期结束时的我 由 学期末的我 、 家长评语和期望 和 我的发展目标 组成。
一、学期末的我
说明:学生在每学期结束时进行自我总结和反思，可以总体描述本学期自己在学习和生活 的突出表现，也可以重点描述学期初制定的发展目标的达成度以及自己的反思。
示例:(一)转眼间，高中的第一个学期已经过去.在这段时间里 首先，我能够做到上课专心 听讲，认真完成作业;同时作为语文科代表，我也能及时完成老师布置的任务;本学期我还组 织过班会，进行过演说， 在不知不觉中令我各方面的能力得到提高。
我也认识到自己的不足，如对学习内容缺乏系统的整理，复习起来不知从那里下手;体育 锻炼不够积极等。
(二)我本学期的学习进步了，特别是数学成绩比较突出。
但是，还没有完全达到我制定的目标，主要原因是自己没有养成良好的学习习惯，懒惰 思想比较严重，存在侥幸心理，而且努力程度也不够。
二、家长的评语和期望
说明:学生家长要依据学校对不同年级学生发展的要求，结合学生制定的发展目标和日常 表现，从家庭的视角审视学生本学期的进步和发展状况，并对学生今后的发展方向和目标提 出积极的建议。
示例:她是个懂事的孩子。
作为她的父亲，我一直对她很放心，无论是生活还是学习，她都能自己处理的井井有条。
这一点我特别欣慰。
但是在这一阶段，我发现了她在学习和生活上的不足之处，希望她能和朋友、老师、父 母共同解决问题，不要屈服于挫折和失意。
我和你妈妈会一直在你身后支持鼓励你。
三、我的发展目标 ...
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