篇一：教师关于教育理论学习的心得体会
教师教育心得体会 4 篇
教师教育心得体会 篇 1 在新课程理念的引领下，为了使自己的业务能力得到不
断提高，我在课堂教学实践中不断摸索、总结经验。但是经 过一段时间学习了生本教育之后，我觉得我们在过去的教学 中目光仅仅是停留在教师如何去教的问题上，对学生如何高 效的学考虑得不够，可以十分欠缺。
学习了郭思乐教授的全新的理念，使我对教育教学有了 许多新的认识与理解。
生本教育就是以生命为本的教育，就是以激扬生命为宗 旨而为学生好学而设计的教育。在生本教育中，教育教学的 真正主体是学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为 主要依靠学生的学，教师的作用和价值体现在最大程度地调 动学生的内在积极性，组织学生自主学习上。
生本课堂里，精彩的是学生，不是老师。学生真正成为 课堂的主人，他们要合作，要交流，要展示自己搜集回来的 资料。学生站起来表现自己的机会很多。我们为学生创设表 现自我的机会，而老师是要努力做到'不现自我“。老师上 课要做的不是讲解课文，进行知识的传授，而是组织学生交 流他们的预学所得。我们经常外出听课，感觉老师是站到一 边，但其实对老师观察课堂，适时点拨，驾驭整个课堂是提 出了更高的要求。
课堂是学生生长的地方。在生本课堂上，学生不再是接
受知识的'容器“，而是可点燃的'火把“。
总而言之，我们的教学，停留在教师'教“上的居多，
关注学生'学“的过少。'生本教育观“的提出，让我对教 育有了更加深刻和全面的思考。
教师教育心得体会 篇 2
通过本次学习和几年的工作经验，让我对教师职业道德 有了深入的熟悉。职业道德主要是针对职业行为的道德原则 和规范，它通过人们的职业活动、职业习惯、职业态度、职 业作风和它们的社会效果表现出来。不同的职业有不同的职 业道德。例如，行医的有医德、执教的有师德，也就是说， 各行各业都有其德，这德就是为人民服务的精神。走进商店， 我们愿意看到店员笑脸相迎;走进邮局，我们希望得到热情 服务;走出饭店，不管我们下次还来不来就餐，都愿意听到 一句欢迎您再来的话，这样心里就平衡。而人们对教师的要 求就更高了，绝不单单是笑脸相迎、欢迎您再来这么简单。
由于教师要教书育人、为人师表，这就要请教师有更高的道 德水准。
有人把教师比作红烛，燃烧自己...
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