篇一：党的组织生活制度方面存在的问题
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当前机关党员干部理论学习中存在的问题及对策
用科学的理论武 装人，是党的思想理论建设的根本任务。我 们党历来把思想理论建设作为党建的首要任务，十六大提出'必 须把党的思想理论建设摆在更加突出的位置“，对新时期开展机 关党员干部理论学习教育提出了更高的要求。近几年来，区委十 分重视机关党员干部的理论学习，把理论学习作为引导全区党员 干部认清形势、统一思想、把握机遇、促进发展的基础性和前瞻 性工作，取得了一定的成效，促进了我区经济社会的全面快速发 展。但面对当前四个多样化的复杂形势，我区机关党员干部在理 论学习上还存在着诸如重干轻学、重读轻议、重旧轻新、重唱轻 做等问题，需要认真加以解决。一、当前机关党员干部理论学习 存在的问题
1、在学习认识上，自觉意识不强，缺乏主动性。在相当一部 分机关党员干部头脑中还存在着轻视和忽视理论学习的思想，对 理论学习认识上不重视，自觉学习意识不强，抱着无所谓的态度， 被动的参加理论学习，缺乏学习的主动性和自觉性。少数部门领 导干部没有充分认识到加强政治理论学习的重要性，没有把理论 学习摆在重要位置，学习时间、经费和制度都难以保证。有些领 导虽然也认为学习理论不可少，但认为是软任务，而把经济工作 和其他业务工作当作硬任务，时常出现硬任务挤压软任务现象， 使理论学习落不到实处。不少领导和干部认为'理论学习空对空， 基层工作实打实“，抱着无所谓的学习态度，影响了学习效果。
也有的领导和干部认为自己是'老机关“了，平时报纸杂志文章 也常看，理论水平蛮高了，产生自满情绪，对理论学习缺乏热情。
2、在学习方法上，形式手段单一，缺乏吸引性。当前机关理
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论学习大多采用老办法，在学习形式的创新上探索得不够，'一 张报纸、一杯茶，围在一起听报告“成了机关干部理论学习的主 要方式。学习形式以听、读为主，内容大多以纯理论为主，枯燥 乏味，常采用满堂灌输的方式，往往是讲的人滔滔不绝 1 小时， 听的人昏昏欲睡 60 分，讲的人照本宣科夸夸其谈，听的人索然 无味开小差。即便是听后的发言讨论，往往也是脱离实际的空议 论，而且还会常常跑题，最后在对某个大众敏感话题的哄笑声中 嘎然而止，起不到讨论的实际效果。这种单调的学习模式抑制了 党员干部学习的积极性和创造性，最终的结果是使相当一部分的 党员干部产生厌学情绪，对理论学习缺少兴趣。
3、在学习效果上，过于追求形式，缺乏实践性。当前...
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