篇一：大数据背景下的精准教学策略研究
课程改革
线上教学背景下如何开展精准教学
浙江省义乌市后宅中学 金黎明
揖摘 要铱随着现代信息技术的不断发展和电子设施的不 且能够运用阿基米德原理计算浮力的大小等，然后教师根据
断融入，在初中教学过程中开展了一种新型的授课方式””” 教学内容，采用不同的教学方法，比如在讲解液体浮力时就可
线上教学。线上教学主要依靠现代电子信息和电子设备，以班 以用船在水上漂、人在水中游泳的例子，讲解气体也有浮力
级为单位组织授课和双向互动，以录课为主，或是采用直播的 时，就可以通过热气球、烟上升的例子向学生表明。在实验选
形式。在线上教学过程中对课堂内容和形式进行细化的分析， 择上，教师要选择更贴近学生生活的材料，可以用矿泉水瓶装
进而实现精准教学的效果。这种授课模式不仅能够显著提高 三个洞，代替实验室里的仪器，另外也可以利用线上动态的教
学生的学习效果，还能够有效促进学生的个性发展。本文从学 学视频或动画视频展现给学生浮力的知识。只有精准的教学
生分层与课堂授课两方面出发，论述了线上教学背景下如何 内容才能够使教师在线上教学过程中，确保学生的学习积极
开展精准教学的实施策略。
性和效率。
揖关键词铱线上教学；精准教学；初中科学；教学策略
（二）精准设计作业
虽然教材是根据大多数学生的接受能力和理解能力所编
在传统的教学过程中，教师一般给学生布置的课后作业
排的，但在实际教学过程中，由于学生的理解能力和接受能力 采用的都是题海战术，这种练习方法不仅让学生会感受到压
的差异，虽然有九成以上的学生可以正常理解教材内容，但仍 力，还会使学生对本学科产生厌学态度。为了缓解这一情况，
存在一定的问题。...
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