篇一：学前教育宣传月'幼小衔接，我们行动“主题教育方案
幼儿园推普工作计划
主要工作 （一）加强领导，提高认识 普通话是教师的职业语言，是从事教育、教学工作的基本功，掌 握和使用普通话是每位教师必备的素质条件，教师普通话水平直接影 响教学质量和发展。幼儿园要充分利用业务学习时间组织教师学习有 关语言文字工作的法律、法规、提高教师对推普工作的认识；要加强 对教师进行正音和异形词的培训，保证教师发音正确，对词语的书写 更加规范；通过举办多种形式的活动，大力宣传推广普通话的重要意 义，在 9 月份开学时对教师进行普通话新要求的培训，进一步提高全 园教职工对推广普通话工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高 教职工说普通话的能力。
（二）注重实际，严格遵守规章制度 1.领导要带头讲普通话，要求广大教师、孩子都会说普通话，逐 步做到校园内一切场合坚持用普通话，养成使用普通话的习惯。
教师在组织教育教学和游戏活动中都要坚持使用普通话，在幼儿 的一日生活各环节也要坚持与孩子说普通话。
3.建立普通话奖惩制度和细则，保障普通话工作的有效进行。
（三）全面开展普通话教学，参与普通话培训 1．教师的普通话训练主要靠自己挤时间学习，自己学、自己练， 自觉的学、自觉的练，当然也离不开骨干教师的指导。各科教师必须 选一级标准，分期、分类达标。按照发准声韵母调、读准常用字词、 掌握语言音变规律、普通话与方言词语辨析等内容进行辅导和练习。
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为不断提高教师普通话教学质量，教师不仅要掌握普通话理论知 识，还要注意培养口语表达能力。我园将定期进行教师演讲、朗读练 习，促进教师普通话水平的提高。把用普通话教学列入对中、青年教 师的业务考查内容，并做为评选各类先进教师的条件之一。
3.做好重点人员的培训工作培训的重点是测试未达标的教师，全 体教师都要争取达标。
4.做好'教师技能大练兵活动“的实施工作，开展'教师书法验 收“活动，在开展活动中及备课中及时对教师的书写进行指导。
（四）加强督导检查 1.根据市教科局的通知精神，结合我园的具体情况，加强对普通 话工作的督导检查。
结合全员聘任制，普通话不合格者要再次参加普通话培训及考 试，全园在岗教师普通话测试必须达到规定的标准。
3.结合常规教学管理，加强对上课用语的管理：每学期由园长和 业务主任开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。
（五）做好幼儿园普通话档案管理工作注意活动资料和记录的收 集、整理和归档，使学校的普通话档案完善、齐全、实用。
幼儿园推普工作...
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