篇一：年战疫主题优秀班会《心理健康教,'疫“路成长,从'心“出发》心里健康教育设计
线上心理辅导主题班会教案
(二)学习如何控制倾情绪 A、关成的学习成绩退步了，应该如何对待? B、小花是怎么对待跳绳失利的? 分组讨论，然后派代表在全班发言。
(2)议一议 如何调控自己的不良情绪呢? A、宣泄法。
B、转移法。
C 将心比心。
D、挫折不一定都 是坏事。
3、活动明理 师：王小燕爱生气好不好?为什么? 生：不好，生气影响身体健康。
生：生气容易使人得病。
生：生气容易影响同学关系。
议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。
(三)学会树立自信心 1、 教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为作 家的故事，明确告诉学生是自信心的力量! 2、 议一议 师：小龟丁丁为什么开始不敢爬坡?
生：过低估计自己、自卑心理作祟、怕自己笨手笨脚，被人 笑话
师：后来，丁丁怎么做的?成功了没有? 生：在龟爷爷的帮助下，获得了成功;在龟爷爷的帮助下，大 胆地尝试;他不怕困难，大胆去做。
师：你知道丁丁是个什么样的孩子? 生：有同情心，愿意帮助别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。
师：这个故事说明了什么道理? 生：在做事之前，就认为自己不行，是自卑的表现;后来他做 了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。
指点迷津：我们应该克服自卑，树立自信，才能获得成功。
(四) 总结全课：可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信 心的重要性，引导学生正确地评价自己，树立自信。
线上心理辅导主题班会教案 一、教学目的：
通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相 处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。
二、教学过程：
(一)、谈话导入：
我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不 同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的 交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的情绪，
今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何 相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：
(二)、情境表演《跳皮筋》 1.小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢?小芳说：我不 和小英一组，她那么胖，笨死了!"听到小芳说自己笨，小英顿时 火了，他指着小芳的鼻子："你才笨呢!你又胖又蠢，活像一个小 母猪!"小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来 师：小芳她们为什么玩不到一块?小英又为什么会哭呢?谁来 说说?(生充分说) 生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑 她，她受不了 师：面对这种情...
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