篇一：结对帮扶先进事迹材料
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结对帮扶事迹材料
教师帮扶工作总结 两年来年来，在学校领导和同事们的关怀帮 助下，我按照'一帮一、一对红“的活动要求，与 李强，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有 了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步， 现对帮扶工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要 求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时 间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次 英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重 点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分 级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学 评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依 据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进 行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时 做到了以下几点：
1、课前备课，做到'有备而来“。认真阅读各 种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合
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学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向 联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点， 又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又 要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣 的教具，如：单词卡片、实物、头饰等教具为课 堂教学做好服务。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活 动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学 生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设 计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层 层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣'快乐 堡“，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通 过反复的趣味操练来巩固所学新知。在活动中学 生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度 和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效 果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元， 我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后 感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足 之处，为以后的教学工作打下基础。 ...
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