篇一：基于提高学校党建工作实效的阵地建设研究
创新党建活动载体，提高党建工作实效
学校党支部是党的基层组织，党员教育管理是党组织最经常、最基础的 工作，是党的先进性建设的重要组成部分。在新时期学校建设中，党建工作正 逐渐成为学校工作中的强大动力，它决定着学校的办学思想、办学理念和发展 方向。在学校教育的沃土上，创新党建活动的载体，是提高学校党建工作的实 效的有效途径。
一、创新党建活动载体的时代要求 随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，面对着现代社会多元化
和各种思想文化相互激荡的特点，学校党建工作也同样面临着许多新问题。当 前，党的基层组织建设暴露出了许多新的问题，突出表现在：
1、活动形式与实质内容相背离 创新活动形式要不断解放思想、实事求是、与时俱进，但有些所谓的'创
新“，实际上只是换个'新名词“而已，仅仅是为了创新而创新，片面追求活 动形式上的新颖和花样，而无实质上的创意和内容。
2、活动计划与实施相脱节 由于没有树立正确的创新观念，学校党建工作缺乏长远规划，短期计划 空泛。加上党建工作缺乏激励机制，以教学工作'一俊遮百丑“，一年想一个 新点子，一年换一套新做法，如猴子摘玉米似的边摘边丢，对好的做法不去长 期坚持，对新的活动只是一阵风，从而导致党建工作质量下滑，影响学校的思 想工作。
3、重制度管理轻操作实效性
党员学习效果不很明显，究其原因，主要是 '三多“ （即计划随机多、
形式应付多、单向灌输多）。制定出的制度、规定，难操作、针对性不强、缺 少约束力，不能发挥有效的作用。
在这些新问题面前，我们深切地感受到，党建工作是否有成效，关键在于 是否找到了适合的载体。所以学校党组织要自觉从本单位实际出发，用创造性 思维不断进行理念创新、活动创新、制度创新，把基层党建的特色优势充分展 示出来，发挥出来，这是时代的要求。
二、创新党建活动的结合载体 好的工作载体，有利于开阔思路，提高工作实效。作为学校基层党组织，
必须坚持党的教育方针，紧紧围绕教育教学这个中心，把党建工作与中心工作 紧密渗透，互相融合。认清了工作'立足点“，坚持了'活动为支点“这个'着 力点“，学校工作就会生机勃勃，活力无限。
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