篇一：国家义务教育质量监测动员会讲话稿
教师教育教学工作质量考核量化细则
一、师德表现（10 分） 无下列行为的得 10 分，凡有下列情况之一的，师德表 现为 0 分。
1、体罚或变相体罚,调戏、猥亵学生，在社会上造成恶 劣影响的；
2、篡改学生志愿或为有偿招生推介生源的；
3、参与有偿家教的；
4、参与赌博、打架斗殴等严重损害教师形象的；
5、乱收费，向家长索要钱物等严重损害学校声誉的；
二、教学过程(130 分) 1、备课笔记（50 分） ①教学计划：（5 分）有教材分析；有学情分析；有教学 重难点分析；有改进教学提高教学质量的措施；符合本班教 学实际可得 5 分，每缺失一项扣 1 分，最多扣 5 分。
②教学进度：（5 分）符合教学计划；具体到每一周；有 起止日期；有主要工作内容呈现；有单元检测和学校考试安 排可得 5 分，每缺失一项扣 1 分，最多扣 5 分。
③备课要素：（10 分）备课笔记一般应有的基本要素有：
教学目标；学情分析；教学重难点；重难点突破措施；教学 过程；板书设计；作业布置等。具备以上 5 项或 5 项以上的 得 10 分，少于 5 项的每少一项扣 2 分。
④教学反思：（10 分）有教学反思，且反思有深度、广 度，对后续教学有一定的指导作用。课课有反思得 10 分， 每周不少于一篇得 6 分，每月不少于一篇得 4 分，每学期不 少于一篇得 2 分，没有不得分。
⑤规范工整：（10 分）备课笔记符合教学计划；书写规 范工整；按进度超前备课；教案详、略得当；无抄袭。具备
以上 5 项或 5 项以上要求得 10 分，少于 5 项的每少一项扣 2 分，最多扣 10 分。
⑥备课数量：（10 分）多课头老师可重点检查一个课头， 毕业班和 50 周岁以上的老师可备实效课。
依据教学计划和教学进度安排备课，备课笔记无论是详 案或简案，能做到节节（或课课）都备课，都有备课内容呈 现的得 10 分，少于这个标准的酌情扣分。
2、作业（25 分） ①作业数量：（10 分）中、高考科目每节课都有作业， 其他学科每星期有一次作业得 10 分，少于这个标准的，前 者每少一次扣 0、1 分，后者每少一次扣 0、5 分。(语文作文 高中每学期详改的大作文不能少于 5 篇，初中每学期详改的 大作文不能少于 6 篇；每少一篇扣 0.5 分，每一篇详改的作 文按 3 次普通作业计算) ②批改情况：（10 分）批改认真；及时；有针对性评语；
有等次或赋分；有批改日期的得 10 分，少于 5 项的每少一 项扣 2 分，最多扣 10 分。
③纠错情况：（5 分）要求有纠错本或在作业本上开辟纠...
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