篇一：关于落实党风廉政建设主体责任存在的问题及建议:
党支部党风廉政建设存在的主要问题及整改措施
党风廉政建设是教师队伍建设的重要组成部分，廉政建设工作做 得好坏，直接关系到教育在人民群众中的形象，关系到教师职能作用 的发挥。经过排查，由于种种原因，各学校的党风廉政建设责任制的 落实情况不尽人意。如有的学校领导重视教育教学工作，忽视廉政建 设;有的中小学校的廉政建设责任制流于形式，落实不到位;还有的缺 乏相应的考核和责任追究机制等等。
一、各学校的党风廉政建设总的形势较好
近年来，各校坚持以邓小平理论、'三个代表“重要思想为指导， 认真贯彻落实科学发展观，先后组织开展了'党员先进性教育“、'社 会主义法治理念教育“、'社会主义荣辱观教育“、'大学习、大讨论“ 活动和'学习实践科学发展观“以及'争先创优“活动等一系列主题 教育活动，党风廉政建设和反腐败工作始终保持健康有序、向纵深发 展的良好态势，为教育的改革发展注入新的活力。
(一) 加强领导，把党风廉政建设放在重要位置。党风廉政建设 是教育工作的重要组成部分，对广大工作人员提高拒腐防变能力，强 化廉洁自律意识，服务发展大局具有潜移默化的促进作用。为此，上 级党组织高度重视党风廉政建设和反腐败工作，将其作为教育的一项 重要工作。形成党组统一领导，一把手负总责，分管领导具体负责， 党组领导和部门负责人直接负责，纪检监察组织协调，部门密切配合， 一级抓一级，人人参与，齐抓共管，层层抓落实的长效机制。做到年 初有部署，年中有检查，半年有分析，年终有考评，将党风廉政建设
纳入教育系统年度岗位目标责任的工作格局。
(二) 深挖内涵，浓化党风廉政建设氛围。
抓专题学习教育，营 造党风廉政建设氛围。近年来，中心校结合开展作风纪律整改、党员 先进性教育、社会主义法治理念教育、社会主义荣辱观教育、'大学 习、大讨论“ 活动和'学习实践科发展观“等专题学习教育活动， 对教师进行全面系统的理想信念教育。通过学习教育对照查摆存在的 问题，制定整改措施，引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观、 权力观、利益观，把好正确的权力观、地位观和利益观，坚定正确的 政治方向，坚持廉洁自律，遵纪守法，依法办事。通过潜移默化的廉 政教育活动，全面提高教师的职业道德素质和廉洁自律意识，教师队 伍整体素质得到明显提升。
(三)突出重点，教育行为得到进一步规 范。
结合开展主题教育活动，党风廉政建设和反腐工作，从重点岗 位、重点人员入手，着力查找和解决执法行为中的突出问题。一是通 过建章立制，约束执法行为。针对违规违纪易发多发环...
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