篇一：国家义务教育质量监测工作实施方案
Trust is good, but monitoring is more important.同学互助 一起进步（页眉可删）
学校教研工作总结 4 篇
学校教研工作总结 篇 1
本学期校本教研继续深入扎实开展，而且具有创新思路，教 师校本教研工作总结。立足校本教研'说、上、评“实际，开拓 教师博客群和网络论坛，借助 ldc 教师合作和发展共同体提高教 师教科研能力。
一、 '说、上、评“教研，深入扎实有效开展 1、完善教科研机构和组织实施 各教研组继续学习和实施学期初制定的《济宁学院第二附属 小学关于公开教学活动的规定》。在教研和公开教研活动中严格 按照《规定》执行。
2、扎实开展'说、上、评“校本教研活动。继续与统评课 相结合，学期每位教师上一次教研课，按照'说、上、评“教研 流程，每位教师积极参与，努力做到扎实有效开展，提高了课堂 教学效率。
3、各教研组总结校本教研经验。
'说、上、评“校本教研活动扎实有效开展，开创了校本教 研的良好形式和新思路。开学初重新划分了教研组和活动地点， 跟组领导和教研组长严密组织，呈现了校本教研的良好氛围。两 次召开校本教研工作会议，落实学校校本教研工计划，每周三的 校本教研活动扎实有效开展。
各教研组活动有计划和总结、校本教研活动记录。感悟课堂， 呈现精彩瞬间。每位授课教师有精心的说课和备课，课后有反思， 教研组听课教师也都有精彩的较高质量的课堂教学评析。语文组 开创了评课的集体、分组评课的新形态，评课有及时的反馈，集 体共享，集体提高。各教研组计划有深度，总结全面有提升，为 今后的校本教研工作提供了卓有成效的经验。
学校教科研工作的目的是提高教学效益，科研工作的着眼点 应该在课堂上。要走教育科研的内涵发展之路，就要把课题研究 真正落实到课堂中去，在实践中研究，在研究中反思。积极引导 教师在教研组中主动、有效地开展研讨活动，通过开展集体备课 和上课、听课、评课等，着力在课堂中发现问题，解决问题。围 绕研究课题，在课堂教学中落实研究方法和策略，检测研究成果。
本学期教研活动开展的比较扎实、有效，研讨氛围比较浓厚， 各组每位成员都经历了磨课的历练，尤其在能手、省级优质课开 课活动中，各组成员积极观摩教学，课后反思与评课并重，为教 师们搭建一个进行专业切磋、协调和合作、共同分享经验、互相
学习、彼此支持、共同成长的平台。老师们也在这种研讨氛...
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