篇一:思政课教案
第三课 同侪携手共进 第一框 同学>朋友 一、教学目标 知识目标:知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质,知道什 么是青春期闭锁心理及其危害,能够说出交友的原则。
能力目标:能够绘制自己的人际关系树轮图,并能够据此分析、概括 自己的人际关系状况,能够用自己的话概括什么是友谊,能够对教材 中提供的交友案例提出适当的解决方法,能够运用友谊的原则指导自 己与同学的交往,能够恰当的解决自己的交友的困惑与冲突,能够作 出负责任的选择。
情感态度和价值观目标:愿意和同学交往,不封闭自我。在与同学交 往中,尊重他人,宽容诚信,追求友谊,但不失原则。接受自己的人 际关系现状,愿意改变自己,悦纳他人,培养开朗活泼的性格。
二、教学重点和难点 1、教学重点:懂得在同学交往中'开放自我,积极交往“态度的重 要性及受人欢迎的品质。
2、教学难点:理解什么是真正的友谊,怎样才能更好地呵护同学间 的深厚友谊。
三、课前准备 搜集一些班级中同学交往的典型案例,调查班级同学对朋友、友谊的 不同看法、倾向性的意见。
四、板书设计
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1、我的人际圈 (1)了解自己的人际关系。(2)受欢迎的同学具 有的品质。
2、与友同行 (1)什么是友谊。(2)友谊的作用。(3)怎样建立 和发展真诚的友谊。
五、教学设计 活动一:创设情境课堂导入 播放和欣赏周华健的歌曲《朋友》Flash。你想知道你的朋友吗?你 了解自己的人际关系吗。
活动二:填写'人际关系树轮图“ 请同学们一起填写'人际关系树轮图“,了解有多少人进入你的人际 圈,并在组内进行交流。
自我分析:你对自己的人际关系状况满意吗? 活动三:采访同学,传授交友秘方 每小组评出一个'朋友最多的同学“,并让其他同学采访他(她):
'你是怎样去跟同学打交道的?怎样去交朋友的?“ (小结)交朋友应该保持积极开放的心态。真诚、友好、善良、负责 任等品德会使我们在与同学交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意 识和沟通能力,也会使自己在集体中具有更高的人气指数。
活动四:案例讨论理解朋友的涵义 什么是真正的朋友,请你用'朋友是......可以......“的句型编写。
(播放歌曲《朋友》的背景音乐)同学相互赠送自己编写的'赠言“, 传递朋友间真诚的友情。
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活动五:讲故事,谈友情 讲述自己与朋友相处的故事,谈谈自己的友情。在故事会后,让学生 归纳建立和呵护同学友谊的原则。
活动六:齐唱歌曲升华友情 齐唱歌曲《朋友》。结束上课。
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