篇一：关于度开展'模范机关“创建实施方案
杨井中学创建'模范机关“整改制度及措施
一、发展目标 坚持以邓小平'三个面向“为指导思想，坚持以人为本，全面贯彻党的 教育方针，努力培养学生，使之成为品德高尚、身心健康、善于学习、基础 扎实、有可持续发展能力的新人。把学校办成管理规范、设施完善、质量稳 定、特色鲜明的模范学校。
二、措施与保障 1、建设一支师德高尚，能适应素质教育要求的教师队伍，建设一支数量 精、质量高的师资队伍，是全面实施教育的前提，在今后几年中学校要在队 伍结构、队伍质量方面切实落实，做到符合发展要求。
（1）、要进一步开展'三抓、三树“活动。抓学习，树正气；抓规范，树 形象；抓典型，树榜样；通过学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展师德 形象塑造工作，通过学习现代教育理论，确立现代教育技术的学习和培训， 更新教学手段，提高现代教育技术和整合的能力。
（2）、要进一步开展学习、培训活动。切实做好教师职务培训工作，做好 专升本的学历培训工作，并进一步在青年教师中做好研究生课程的推荐组织 工作，以提高教师的自身素养。
（3）、要进一步开展教育科研活动。开展教育科研是提高教育质量，提高 教师自身业务能力的有效途径，学校要不断开展教学科研活动，提高教师的 科研能力，并以此促进学校教育教学活动的开展、教育教学质量的提高。
（4）、要进一步开展青年教师的培养和培训活动。要制订计划，明确目 标，把青年教师的培训和青年干部培养的工作切实做好，使学校发展后劲充
足，要采取有效措施，提高青年干部在学校干部队伍中的比例，要让青年教 师在教育教学的实践中得到锻炼，增强才干，创造成效，在骨干教师培养、 职务晋升等方面为青年人的成长创造条件。
2、深入教育改革，提高教育教学质量。要坚持以德育为核心，以教学为 中心，深入开展教育改革，切实提高教育教学的质量。
（1）、以爱国主义为主旋律的德育教育，不断加强和完善德育队伍的建设。
以班主任为主体的德育队伍建设，通过学习和实践，提高班主任的教育教学 水平和教育能力，要继续强调'人人、事事、处处、时时做楷模；人人、事 事、处处、时时抓育人“的要求，形成全员抓德育，充分依靠教师、家长和 社区，形成三结合的主体教育网络。
（2）、坚持教学工作是学校的中心工作，课堂教学是实施素质教育的主渠 道，认真学习落实新课程改革的要求，不断深入开展课堂教学的改革研究， 以学生为主体，把充分发挥学生的主动作用贯穿始终；要把改进方法和提高 效益放在重要位置上，要重视'三充分“要求（充分调动学生的学习兴趣和 学习积极性，让学生有充分的思考和练习的机会，对困难学生...
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