篇一：学校校本教研工作汇报(交流材料)
YOUR LOGO
Your company name
2 0 X X
教学教研工作的相关汇报材料
姓名：
XXX
部 门：
XX 部
教学教研工作的相关汇报材料
教学工作是学校一切工作的中心， 而教学质量则是学校工作的生 命线。XX 年屏峰学校面对兄弟学校的强势发展，发奋图强，不甘示 弱。一年来，学校本着'创一流文明卫生校园环境，做特色教育教学 质量品牌“的办学理念，深化学校内部改革，全面提高教育质量，不 断提高办学品位;以管理带科研、以服务促教研、以教研促发展，实 施'三、三、五工程“即教研'两条途径“、教师'三次提高“、教 学'四个突破“，从而实现教学教研工作管理创新、目标创新、效果 创新。
一、思路清晰，管理带科研。一是处理好素质教育与应试教育相 依存的关系。在'教学质量生命线“的高压势态下，应该教育与素质 教育相碰撞。本着以'研“促'教“的思路，本着在备、教、改、辅、 考、研等方面 '五实“即备课讲实用、教课讲实效、批改要实在、 考试求实绩、 教研讲实在的要求， 我校开辟了'青年教师素质课堂“， 让年轻教师把新思维、新模式带进课堂，从思品、英语、科学等学科 入手，向语文渗透，让山区学区感受互动学习、师生合作、开放课堂 的乐趣，徐珊珊老师一年级的'师生角色转换“教学取得明显效果， 吸收了家长前来听教、 评教。
同时素质教育是应试教育的补充， 是'教 学出成果、教育出质量、学校出人才“的体现。
我校以全县数学学科带头人徐炳同志为领头雁， 开辟了'徐炳经 典课堂“，让年轻教师观摩学习'知识点教学“的方法，避免课堂教 学'海阔天空，不着边际“、考试'重种轻收“的现象。开放学生课 堂 40 分钟以后的时间，还学生个性空间，开展以'学科为阵地、兴 趣为依托“的素质活动，除了'六一“、'国庆“、'元旦“、'冬 运会“的展示外，全校兴趣活动丰富多彩，达到了以素质教育推动应
第 2 页 共 20 页
试教育的目的。二是解决好和谐与严厉相碰撞的矛盾。'教不严，师 之过“，首先面对性格各异的学校，不自主学习的、弱智的的学生会 影响到一大批人。学校以教书育人为己任，严格管理，我们首先提出 '班级和谐“，初中部实介于班主任主体机制，召开专题班主任会 4 次，让不和谐苗头消除存萌芽状态，共进行了 11 人次的校长...
(想阅读全部图文内容，您需要先登陆！)
